Centro de Investigación y Desarrollo de la Formación para el Trabajo

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Noticias


Mensaje de Navidad y Año Nuevo

por la Mtra. Alejandra Islas Enciso, Responsable del CIDFORT

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Informe de Rendición de Cuentas 2023-2024

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Se llevó a cabo el Segundo Seminario Nacional de Investigación sobre la Formación para y en el Trabajo

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Invitación al Segundo Seminario Nacional de Investigación sobre la Formación para y en el Trabajo

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Multimedia


Memorias del Primer Seminario Nacional de Investigación para en el Trabajo
 
Entrevista de En el Derecho a la ciudad… a la carta: DGCFT
 
Mensaje Institucional Rendición de Cuentas DGCFT 2023 - 2024
 
Mensaje de Bienvenida del Año 2024 del Dr. Mario Hernández
 
Artes y oficios 60 años de la DGCFT
 
Mensaje del Dr. Mario Hernández González, Director de la DGCFT
 
DGCFT, 60 años capacitando a México
 
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Rendición de cuentas del CIDFORT 2023 - 2024 y Clausura del Segundo Seminario de Investigación 2024
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La DGCFT a través del Centro de Investigación y Desarrollo de la Formación para el Trabajo (CIDFORT) te invitan a participar en la transmisión de la inauguración del: Segundo Seminario Nacional de Investigación sobre la Formación para y en el Trabajo

SEGUNDO SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN DE LA FORMACIÓN PARA Y EN EL TRABAJO


Acciones y Programas


Documentos


Informe de Rendición de Cuentas 2023-2024 del CIDFORT

La rendición de cuentas es un elemento fundamental en la construcción y consolidación de la vida democrática de nuestro país, informar, justificar y transparentar son los tres pilares de la rendición de cuentas, con ellos es posible construir u diálogo entre las instituciones públicas y la sociedad en general, donde se evidencian los resultados de una gestión y se encuentran las áreas de oportunidad.

Manual de organización del CIDFORT

Manual de organización del Centro de Investigación y Desarrollo de la Formación para el Trabajo (CIDFORT) de la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo (DGCFT) del 1 de noviembre de 2007

¿Cómo se evalúan los cursos que se imparten en el CECATI?

Guía técnico-académica

Estrategia de evaluación de los planes y programas de estudio de los cursos que se imparten en el CECATI, la cual es coordinada desde la Dirección Técnica (DT), Subdirección Académica (SA) a través del Departamento de Evaluación Educativa (DEE), con la participación de los SCEO/AEO y CECATI

Modelo Profesional Docente de la Formación para el Trabajo

La Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo – DGCFT -, emite el Modelo Profesional Docente de la Formación para el Trabajo – Modelo DPD-, documento rector que establece las directrices para que los docentes tengan opciones que les permitan crecer, innovar y mejorar como personas y como profesionales de la educación a lo largo de toda su trayectoria laboral en la DGCFT. Por lo tanto, es el marco de referencia y posicionamiento institucional que convoca a la comunidad educativa a construir una concepción más amplia e integral del desarrollo profesional docente y, con ello, renovar el compromiso compartido por la revalorización de su práctica.

La DGCFT y el CIDFORT celebramos la publicación de dos nuevos estándares de competencia laboral EC1583 y EC01587

La entidad de certificación DGCFT, a través del Centro de Investigación y Desarrollo de la Formación para el Trabajo, celebra la publicación de dos nuevos estándares de competencia laboral publicados el día de hoy en el Diario Oficial de la Federación, mismos que fueron desarrollados a través del Comité de Gestión por Competencias de nuestra entidad, los estándares son EC1583: Aplicación de técnicas de locución en medios masivos y digitales y el EC01587: Elaboración de piezas a base de fibra de vidrio.

Perfil del Profesor Instructor de Capacitación para y en el Trabajo

La formación, capacitación y actualización docente deberá ser retroalimentada por evaluaciones diagnósticas, que tengan como objetivo fortalecer las capacidades, conocimientos, aptitudes, habilidades, destrezas y actitudes del personal que ejerza la función docente, para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional a fin de proporcionar elementos que promuevan el desarrollo humano y profesional de los docentes.

Metodología y criterios para la planificación de la Educación Dual en Media Superior

La Educación Dual es una opción educativa de la modalidad mixta para las y los estudiantes de bachillerato tecnológico, profesional técnico y profesional técnico bachiller, que tiene por objetivo central incrementar su bienestar y desarrollo integral, así como la colaboración, participación y la formación de jóvenes como agentes de transformación social, ya que gran parte de sus aprendizajes los adquieren y los aplican en las Empresas que forman parte del Sistema de Educación Dual (SED).

CARTILLA MORAL

La difusión de la Cartilla Moral de Alfonso Reyes es un primer paso para iniciar una reflexión nacional sobre los principios y valores que pueden contribuir a que en nuestras comunidades, en nuestro país, haya una convivencia armónica y respeto a la pluralidad y a la diversidad.

Directorio


Foto de Jorge Vélez Padilla
Jorge Vélez Padilla
Responsable del Área de Desarrollo de Sistemas
sistemas.cidfort@dgcft.sems.gob.mx
Foto de Narmy Asunción Castro Martínez
Narmy Asunción Castro Martínez
Responsable del Área de Desarrollo de Materiales Educativos
desarrollo.cidfort@dgcft.sems.gob.mx
Foto de Fernando Camacho Marín
Fernando Camacho Marín
Responsable del Área de Evaluación y Certificación
evaluacion.cidfort@dgcft.sems.gob.mx
Foto de
Responsable del Área de Servicios Administrativos
Foto de Rigoberto  Quijada Castañón
Rigoberto Quijada Castañón
Responsable del Área de Investigación y Capacitación
investigacion.cidfort@dgcft.sems.gob.mx
 

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Col. Venta Prieta, Pachuca Hgo. México; C.P. 42080

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           771 680 61 76
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